大学的学分是啥意思，大学(xué)学分的(de)规范是(shì)什么是学分制，教(jiào)育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学(xué)生学习(xí)质和量的归纳教育管理准则(zé)的(de)。

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大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规范(fàn)是什么(me)

　　学分制，教育(yù)形式的一(yī)种，以选课为中(zhōng)心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量的归(guī)纳教(jiào)育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师制合称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始(shǐ)于美国哈佛大学。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国内首先(xiān)实施”选课制”，1978年(nián)国(guó)内(nèi)一些有条件

　　的大学开端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用(yòng)于(yú)核算学(xué)生学习量的一(yī)种 计量单(dān)位 ，按学(xué)期核算(suàn)，每门课程(chéng)及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案 的(de)规(guī)则为准。

　　部(bù)分校园也有(yǒu)按学(xué)分(fēn)收(shōu)费的准则。

　　经过(guò)学(xué)分(fēn)能够评判学生在(zài)大(dà)学期(qī)间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的(de)东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分也变成了(le)点评学(xué)生(shēng)优(yōu)异程(chéng)度(dù)的一(yī)雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间个重要规范。

　　 大学学分(fēn)制(zhì)

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以(yǐ)选(xuǎn)课为中心，以(yǐ)位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分衡(héng)量学(xué)生学习质量的归纳(nà)教育管(guǎn)理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既(jì)有(yǒu)学年约束的特(tè)征(zhēng)，又有彻底学(xué)分(fēn)制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保(bǎo)留了学年制(zhì)方案性强、专业分类紧密完好的特性，又具(jù)有学分制(zhì)的某些长(zhǎng)早樱处，比方，在对课程的选修方面，给予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制(zhì)

　　　　彻(chè)底学分制是一种把有必要获得的结(jié)业总学分(fēn)作(zuò)为结(jié雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间)业规范的一种教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及(jí)教(jiào)育环节(jié)的学时量，确认(rèn)每门课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选修课(kè)，规则各类(lèi)课(kè)程(chéng)的份额(é)，以及准予学生结业的(de)最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学(xué)分制是在(zài)学分制基础上发生(shēng)的一(yī)种(zhǒng)能用以显(xiǎn)现学生每(měi)门课程的学习(xí)成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总(zǒng)成果质量的教育管理准(zhǔn)则,，其(qí)核算公式(shì)为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础上(shàng)发生的(de)一种能用以(yǐ)显现学生对某些要(yào)点(雪燕只泡了三四个小时可以煮吗，泡发好的雪燕一般煮多长时间diǎn)课(kè)程的学习质量，以区别学生专业水平凹凸(tū)的(de)教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施加权(quán)学分，将(jiāng)教育(yù)方(fāng)案中的学分，依据课(kè)程类别，求学成果差异等别离确认(rèn)不同的权(quán)重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权(quán)重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学(xué)分，以区别学生(shēng)学习成果好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优(yōu)、评奖(jiǎng)的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分制

　　　　附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是在(zài)要求学(xué)生修满教育方案规则的最低学格外，还(hái)应修满课外附加(jiā)学分才干结业的一种教育管理准(zhǔn)则。

　　一般说来，课外附加学分可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学(xué)术活动、思想品德与社会工作(zuò)、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的状况(kuàng)来鉴定。

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